28.01.2019 
«Стрелец-Мониторинг» спасает жизни и опровергает мифы о себе: Мифы о пожарном мониторинге 16 января в 5-ти школах Москвы произошло срабатывание пожарной сигнализации. Благодаря автоматической системе передачи извещений о пожаре «Стрелец-Мониторинг» к школам своевременно прибывали пожарные расчеты.

По информации Департамента образования Москвы, в спортивном зале школы №1900 и в подвале гимназии №1565 произошли короткие замыкания. Системы сигнализации и оповещения сработали должным образом. Из-за задымления были эвакуированы 500 учащихся и сотрудников гимназии №1565.
В этот же день в школах №1302, №1788 и №2113 противопожарные системы срабатывали из-за задымления в результате пригорания пищи. В данных случаях эвакуация учащихся не проводилась.

Программно-аппаратный комплекс «Стрелец-Мониторинг - система, которая подключается к установленной в здании пожарной сигнализации и в случае пожара автоматически (без участия человека) передает сигнал по радиоканалу на пульт пожарной части. В настоящее время система «Стрелец-Мониторинг» установлена в 5,5 тыс. учебных учреждений Москвы.



Возможности ПАК «Стрелец-Мониторинг:
• автоматическая передача сигнала тревоги по радиоканалу на специально выделенной Министерством обороны частоте, что позволяет не зависеть от сбоев на общественных линиях связи и отключений электричества;

• двухсторонний обмен данными между центром мониторинга и охраняемым объектом с непрерывным контролем канала;

• контроль развития пожара с точностью до извещателя и передача в штаб пожаротушения актуальной информации с отображением на плане объекта;

• мониторинг местонахождения и состояния пожарных, что помогает предотвратить внештатную ситуацию;

• автоматический контроль состояния пожарной сигнализации и передача сигнала неисправности на пульт диспетчера;

• удаленный запуск на объекте речевых сообщений ГО и ЧС из центра мониторинга.


По материалам: https://news.rambler.ru/education/41572277-departament-obrazovaniya-moskvy-oproverg-informatsiyu-ob-evakuatsii-v-neskolkih-stolichnyh-shkolah

---